根据我站讲台十来年的经验，我发现越坐在前排的学生学习成绩越好，毕业后找到好工作的机会更大，越后排的学生成为学渣的几率越大。

为什么小小一个座位对人的影响如此之大呢？

一、学生的心理

如果学生对学习或者对这门课程感兴趣，心理上是接受的，甚至是渴望的，那么在行动上就会主动的往前靠，希望离老师更近，听得更清楚，也能得到老师更多的关注。

相反，对这门课程不感兴趣的学生，或者对学习不感兴趣的学生，离老师越近，就越有压力，所以为了得到心理上的放松，为了保护自己，会选择远离老师的视线和控制范围。

所以，坐在前面还是后面是学生对这门课程是否感兴趣最直观的反映，也能体现学生的学习态度。

二、老师的心理

人的视觉是有范围的，以老师的眼睛为起点，视觉范围一般不会超过4排，也就是说老师在上课的时候，他的意识没有刻意停留在学生的身上时，离他越远，在老师的视觉范围内就越模糊，老师可能根本注意不到你，更不用说和你有眼神的交流了。这不是老师刻意漠视你，而是正常的一种反应。

所以，很多人说老师只喜欢好学生，不在乎差学生。老师也是人，也有人的感情。好学生坐在前面，天天在老师的视线范围内，加上认真好学，老师自然会更加关注这些学生，在上课的时候更能寻找到交互和认同。差学生坐在后面，老师看不到你，关注不到你，你又不和老师交流，你又如何希望老师记住你？

离老师越近，老师更能看清你，也能注意到学生表情的变化，也能和近距离的学生有更多眼神的交流。这种交流会让学生认为老师在注意到自己，从而更加的投入到课堂的教学中，也更聚精会神。

科学研究，离老师越近，课堂的温度越高，学生的注意力更高，这就好像一个磁场一样，距离磁力中心越近的人会被吸附的更紧密。

当然，如果是第一排的话，有可能刚好处于老师的视觉盲区，俗话说，在眼皮子底下反而看不到。所以，最好的黄金座位是第三排，不远不近，刚刚好。

简单地说，学习的好坏是从座位开始的。

越靠前的学生能够从老师的注视中获得关注感，对自己会更自律，注意力更集中，学习效果更好，长期下来，这就是良性循环。

我们对学习的兴趣是建立在一次次成功完成学习目标的成就感上的。学生能够成功完成作业，从中获得了学习的成就感，就会对学习更感兴趣。所以，激发学生的学习兴趣应该是让学生体会到成功的快乐。

不管是父母还是老师，都应该让学习成为快乐的事情，帮助指导孩子从小就获得努力就能达成目标的学习意识，而不是依靠聪明或者天赋，并在一次次的小任务中体会达成一个目标的快乐。而不是依靠打压、羞辱、刺激来激发学生，不要以为通过刺激孩子的自尊心就能让他发奋图强，坏的刺激会让孩子把痛苦和学习联系起来，让他一想到学习就想到痛苦，这样下去，学习就变成了一件可怕的事情。

没有了兴趣这个内在的驱动力，就好像火箭没有了引擎，你又如何让他遨游天际？ 

我自己就亲身感受过座位的关键性。

从初中升上高中，我被选中进入了年级的火箭班，也就是重点班，大家都是各个乡的高手。在第一天上课的时候，我因为一点小事情去晚了，结果到了教室，发现黑压压的一屋子同学，大概有七十来个学生，只剩下最后一排有座位。没有办法，我只好坐在了最后一排，大概也就是第八九排了，可想而知，我离老师有多远。

关键是，我看不太清楚黑板，也听不清老师的声音，特别是物理化，有很多的公式，这大大的影响了我的学习，逼不得已，我配了一副50度的眼镜，从此再也没有摘下来过（毕生的痛）！

而且我上高中的时候才14岁，比老师的讲台高不了多少，前面的同学都比我大，比我高，我觉得自己渺小的估计老师根本看不见我。也确实如此。

这样持续了半个学期，我越发的因为座位的事情而痛苦，因为看不清听不到导致作业做不好，而且周围的学生上课不认真，这更加影响了我。我实在忍受不了跑到班主任办公室去希望能给我调换一下座位，但是班主任也很为难，因为谁也不愿意坐后面。 

也许老天眷顾我吧，一个女同学要转校，我听到这个消息第一时间预定了她的座位，她的座位在第四排，是个上好的位置。当时还有另一个男生跟我抢，但是我不顾一切占据了这个座位，因为我知道这个机会太难得了。 

后面我花费了将近半年的时间才重新把落下的课程补上，成绩也逐步上升，这一部分原因是我有了一个好座位。 

有时候，我在想，如果我那天早点去，也许我不会成为近视眼，一辈子都摆脱不了眼镜，我的成绩会更好一些，我能考上更好的大学，也许，我的人生又是另一条路…… 

至少我换了座位后，很快语文老师就发现了我是个很认真的学生，所以经常提我问题，经常关注到我。高中三年，我的语文最好。如果我不是理科生，我一定会全部志愿都报中文系。

文理分科，又是我的痛，因为理科生不能报中文系，我远离了我最爱也是最擅长的学科。 

当然，人生不可能重来，意识到青春时期有很多的遗憾和不足，现在才明白，踏实努力，力争上游的重要性。

我们没有任何别的资源和人脉，没有家庭背景，我们唯一能拼的，就是自己的努力。

改变自己从上课坐前排开始！

在知乎上看到了这个问题，里面有一些知友的答案非常具有人文情怀或者科学理论，不妨一看。

为什么大学上课的时候很多人不愿意坐前排？反映了什么心理？